W tym artykule opiszę trzydzieści dziewięć sposobów myślenia różniących ludzi bogatych od przeciętnych wg Toma Corleya oraz Michaela Yardneya – autorów książki „Nawyki bogatych i biednych”.
Zaczynamy więc.
| Osoba przeciętna | Ludzie bogaci |
| Myśli o wydawaniu pieniędzy. | Myślą o tym, jak zainwestować pieniądze. |
| Boi się, że pieniądze się skończą. | Myślą, jak wykorzystać pieniądze do robienia pieniędzy. |
| Wierzy, że ciężką pracą ludzie się bogacą. | Wierzą w bogacenie się dzięki wykorzystywaniu zasobów. |
| Wierzy w to, że posada daje bezpieczeństwo. | Wierzą, że nie istnieje „bezpieczna” posada. |
| Wierzy w pracę dla pieniędzy. | Wierzą w pracę dla satysfakcji. |
| Chce być bogata. | Stwiają na bycie bogatymi. |
| Ma niskie oczekiwania finansowe, ze nigdy się nie rozczaruje. | Stawiają przed soba ambitne cele finansowe i żyją w stanie ciągłej ekscytacji. |
| Skupia się na przeszkodach. | Skupiają się na możliwościach. |
| Zdaje się na los. | Wierzą, że są kowalami własnego losu. |
| Wierzy, że pieniądze dadzą jej szczęście. | Wiedzą, że pieniądze mają niewiele wspólnego ze szczęściem, ale czynią życie łatwiejszym i przyjemniejszym. |
| Nie wierzy, że zasługuje na bogactwo. | Wierzy, że zasługuje na bogactwo. |
| Wierzy, że bogaci mają po prostu szczęśćie. | Wierzą, żę bogactwo nie ma nic wspólnego ze szczęściem. |
| Nie lubi bogatych i ludzi sukcesu. | Podziwiają bogaczy i ludzi sukcesu. |
| Ma emocjonalny stosunek do pieniędzy. | Myślą logicznie o pieniądzach. |
| Uważa, że to źle, iż większość bogactw należy do 1% ludzkości. | Nie mają nic przeciwko temu, żeby pozostałe 99% też się wzbogaciło. |
| Wierzy, żę bogaci są nieuczciwi. | Wierzą, że bogaci są ambitni. |
| Wierzy, że w pieniądzach leży przyczyna całego zła. | Wierzą, że przyczyną całego zła jest ubóstwo. |
| Wierzy, że pieniądze zmieniają ludzi. | Wierzą, że pieniądze odsłaniają prawdziwe oblicze ludzi. |
| Wierzy, że gdy zostanie bogata, to straci przyjaciół. | Wierzą, że bogaci mają więcej przyjaciół. |
| Uważa, że nie stać ją na dobroczynność. | Wierzą, że muszą być szczodrzy. |
| Myśli: albo – albo. | Wiedzą, że dostępne są obie możliwości. |
| Wierzy, że musi wybierać między udanym życiem rodzinnym a bogactwem lub miłością a bogactwem. | Wiedzą, że mogą mieć wszystko (jedno i drugie). |
| Uważa pieniadze za zasób ograniczony. | Uważają pieniądze za zasób nieograniczony. |
| Marzy o tym, żeby mieć dość pieniędzy na emeryturę. | Marzą o tym, żeby mieć wystarczająco dużo pieniędzy by zostawić spadek. |
| Mysli na małą skalę. | Myślą z rozmachem. |
| Uważa, że musi się bogacić dzięki samemu sobie. | Wiedzą, że najlepiej mieć w zespole kogoś mądrzejszego od siebie. |
| Nie widzi zwiążku między swoim nastawieniem a zamożnością. | Wiedzą, że nastawienie decyduje o rezultatach. |
| Uważa, że do bogactwa potrzeba wykształcenia i sprytu. | Wiedzą, że inteligencja ma niewiele wspólnego z bogaceniem się. |
| Wierzy, że do robienia pieniędzy potrzeba pieniędzy. | Wiedzą, że można się wzbogacić, korzystając z pieniędzy innych. |
| Uważa, że bogaci powinni pomagać biednym. | Wierzą w samowystarczalność. |
| Przekazuje dzieciom własne mniemanie na temat pieniędzy. | Co ciekawe: robią tak samo. |
| Przekazuje dzieciom swoje negatywne opinie o pieniądzach. | Przekazują dzieciom swoje pozytywne poglądy na temat pieniędzy. |
| Uczy dzieci sztuki przeżycia. | Uczą dzieci, jak się bogacić. |
| Umniejsza wobec dzieci znaczenie pieniędzy. | Uczą dzieci wagi pieniądza. |
| Uczy dzieci cieszyć się tym, co mają. | Uczą dzieci marzyć i mierzyć wysoko. |
| Nie wierzy w samodoskonalenie. | Wierzą, rozwój własny prowadzi do bogacenia się. |
| Uważa edukację za zakończoną wraz z opuszczeniem szkoły i woli rozrywkę od rozwoju umiejętności. | Nieustannie się uczą i rozwijają. |
| Mysli na krótką metę. | Myslą w długiej perspektywie. |
| Boi się zmian. | Są dobrze nastawieni do zmian. |
